El "Bachi" tiene dos modalidades. En una tengo el espacio de TIC con 1° Año 1° División y en la otra el espacio de Tecnologías de Gestión.
Estos son mis alumnos de 2° Año 2° División y por primera vez desde que estoy dando clases con estos cursos, decidí que el grupo de este año, tendría que elaborar un proyecto para aplicar lo aprendido en Gestión, durante el año escolar.
Antes de las vacaciones de julio les comuniqué que esperaba antes de finalizar las clases un microemprendimiento en marcha, con maqueta, planos, inscripción en AFIP, DGR, Municipalidad, cuenta corriente bancaria, organigrama, actividades, cálculo de costos, etc.
Les surgió la idea de emprender un comercio estampador de gorras y remeras, comenzaron a buscar información sobre las máquinas que tenían que comprar y todo lo relacionado al proyecto.
Algunas pocas cosas me preguntaron con el correr de los meses, me mostraron el folleto de lo que sería "Colorama", pero por lo demás, los largué SOLOS.
Y solitos los 24 llegaron con el proyecto encarpetado y una maqueta espectacular. Me doy cuenta de que hubo un toque de ayuda extra de los padres y también sé que algun@s trabajaron más que otr@s (y algun@s nada seguramente), pero nunca se quejaron de nadie y eso habla de su buen compañerismo.
Me siento muy orgullosa de ustedes y ojalá que todos los proyectos que emprendan en sus vidas sea con la responsabilidad que demostraron y resulten tan gratificantes como "Colorama".
Estos son mis alumnos de 2° Año 2° División y por primera vez desde que estoy dando clases con estos cursos, decidí que el grupo de este año, tendría que elaborar un proyecto para aplicar lo aprendido en Gestión, durante el año escolar.
Antes de las vacaciones de julio les comuniqué que esperaba antes de finalizar las clases un microemprendimiento en marcha, con maqueta, planos, inscripción en AFIP, DGR, Municipalidad, cuenta corriente bancaria, organigrama, actividades, cálculo de costos, etc.
Les surgió la idea de emprender un comercio estampador de gorras y remeras, comenzaron a buscar información sobre las máquinas que tenían que comprar y todo lo relacionado al proyecto.
Algunas pocas cosas me preguntaron con el correr de los meses, me mostraron el folleto de lo que sería "Colorama", pero por lo demás, los largué SOLOS.
Y solitos los 24 llegaron con el proyecto encarpetado y una maqueta espectacular. Me doy cuenta de que hubo un toque de ayuda extra de los padres y también sé que algun@s trabajaron más que otr@s (y algun@s nada seguramente), pero nunca se quejaron de nadie y eso habla de su buen compañerismo.
Me siento muy orgullosa de ustedes y ojalá que todos los proyectos que emprendan en sus vidas sea con la responsabilidad que demostraron y resulten tan gratificantes como "Colorama".
2 comentarios:
pues tu y yo que ya fuimos estudiantes sabemos las mil y un artimañas que inventamos para "cumplir" con los proyectos jjojojojojojojo, saludoss!!
mis chiquitos no che! no seas mal pensado jejeje
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